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学术团队

从大师学习
高质量的培训始于高素质的培训讲师。新苗师范学院拥有最多元化的全职培训讲师团队,他们长期致力于儿童、家长和社区工作,在学前教育领域具有丰富的经验。每位培训讲师都是精心挑细选的,他们都拥有硕士或博士学位。
我们的专业学术团队成员的教学和督导经验遍及早期教育领域中的各个领域,包括特殊领域如特殊教育、家长教育和社区工作。他们将学生的利益放在首位,采取全面、以学生为主体的教学策略,强调关照每一位学生并令之从中获益。

学术团队队员

新苗师范学院学术总监


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何燕芳 (HO Yin Fong) (MSc) 
何燕芳女士是新苗师范学院学术总监,拥有早期教育与儿童发展理科硕士文凭,在早期教育领域工作经验超过23年。
 
她负责新苗师范学院课程的扩展与咨询工作,考察并加强与高等教育机构的合作伙伴关系,为学术研究活动设置框架,为校长和老师开发职业资格认证和继续专业发展课程。此外,她还领导并监督新苗师范学院部门主管和学术团队的工作。
 
作为职总优儿学府前任副总裁兼早期教育负责人,她带领早期教育专业团队支持托幼中心网络的运行,监督机构的政策制定、负责公司的服务质量、员工职业技能发展、课程发展和执行以及帮助处于危险境况和有学习需求的儿童。此外,她为职总优儿学府、新加坡外交部下的新加坡合作计划的外国教育者、以及新苗师范学院 学前大专和本科的职前与在职教师提供学前数学及科学教育的培训。

副总监和部门主任


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郭雪瑶 (KOK Siat Yeow) Ed.D
郭雪瑶博士是新苗师范学院学术副总监,她负责协助学术总监监督学院所有学术项目的设计、开发和实施。同时,她还负责为在职教师和主管设计的继续专业发展课程的开发和实施工作。
 
雪瑶拥有超过20年作为托儿所教师以及主管的教学,管理和行政经验。。她擅长早期教育里的课程规划、语言艺术和家园联系等专业领域。她曾多次组织与家长的对话并向育儿杂志投稿。
 
她组织了为新加坡外交部下的新加坡技术合作计划和联合国儿童基金会设立的培训-培训师项目。学员来自世界各地与该项目有关的不同国家和地区,里面包括早期教育工作者、政府官员和政策制定者等。此外,她还为越南、老挝、缅甸和印度早期教育工作者组织培训。2008至2013年间,她任亚太地区早期教育联络网委员会会长一职,并领导了多个区域性项目和国际会议。
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卢秀凤 (LOW Siew Hong) 
卢秀凤女士,专业资格中心主任,拥有幼稚园及小学教育理科学士学位、早期教育硕士学位。在的幼教行业经验超过30年,她负责监督证书与大专等项目专业资格认证的质量,并指导学术团队实施课程。

我们从秀凤这位课程专家的工作中可以看出,她坚持实现为儿童提供高质量教育的信念。她曾为幼乐园(My First Skool)、人民行动党社区基金会(PCF)、马来专业人士协会(AMP) 和印度人发展协会(SINDA)等开发了教育框架和教学计划,重点放在学前教育的课程和教学。在专业培训中深有造诣的她为家长、教师、校长和社会工作者设计并组织了多次研讨会。在当地社区中,她是一名积极的志愿者,在马来专业人士协会( AMP)、华社自助理事会(CDAC)和印度人发展协会(SINDA)开展的儿童和家长项目中提供大力支持。她的指导工作扩展到越南和缅甸,为当地学前教育者、家长和社会工作者组织研讨会。

讲师 与 资深讲师


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黄雪云 ( Ginia NG Sook Hoon) 是新苗师范学院的高级讲师兼华文课程主任。她拥有新加坡南洋理工大学教育硕士学位,主修中文。她曾在中国北京师范大学留学,获北京师范大学教育学学士学位,主修学前教育。目前,黄老师在华东师范大学修读博士课程。 老师拥有20年的学前教育工作经验,她曾经担任幼稚园的华文教师、托儿所高级教师和经理。

黄老师从1996年开始便在学前保育与教育初级, 中级课程, 大专, 与学士课程 中分享教学经验。她也是儿童图画书的作者,出版约64本学前华文图书和一些幼儿园华文教材。黄老师目前负责新苗师范学院大专与学士的华文课程的策划工作。 她的教学与研究领域包括学前儿童语言教育、幼儿社会教育和幼儿创造性美术教育等。在大学,她授的学士科目是学前儿童语言教。
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黄仿 (HUANG Fang)
黄仿是新苗师范学院的全职讲师。她拥有美国维诺尔学院(Wheelock College)的早期教育学硕士学位、中国暨南大学理学硕士学位、中国北京师范大学理学学士学位,以及新加坡智源教育学院和北京师范大学的学前教育大专文凭(教学)。她在学前教育领域里有11年的教学和管理经验,从最基础的华语老师升到一家公司的高级主管。同时她在成人幼教师资培训领域里有7年的教学经验。在进入早期教育领域前,她在生物学教学与科研领域里有16年的工作经验。
 
目前她在新苗负责教学的科目别隶属于大专课程包括儿童的身心与个性发展, 学前数学教育, 环境与科学教育, 学前教育课程设计, 学前教师个人素养与专业发展。  以及新跃大学的本科课程, 人类发展学。她热爱独立思考,并致力于培养学员独立解决问题的能力。
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苏彦宁 SOO Yeen Ting,毕业于台湾国立清华大学南大校区(原国立新竹教育大学),拥有专业幼儿教育硕士学位和幼儿教育学士学位。在校6年期间,努力地在幼儿教育界耕耘学习,积极承担教授研究助理的工作,为多元智能课程展开筹备工作,通过电脑技术支援教授,跟学生联系促进教学和学习的成效。此外,彦宁也在台湾及新加坡幼教职场任教过,前后约9年,有许多与幼儿近距离相处互动的机会,巩固并拥有专业层面所须的实战经验。

2013年被邀请担任新苗师范学院的客座讲师。2016年正式加入新苗的华文课程组,负责大专文凭课程,专长在婴幼儿发展、课程设计、幼儿教育资讯科技以及学前儿童数学教育以及幼儿卫生与健康。此外,彦宁也热爱承担持续专业发展相关工作坊,带领在职幼儿教师探讨如何通过全面开发的学习模式,实践有效的师生互动、有效的课室管理和提升个性品质发展等。

彦宁对幼儿教育资讯课程的教学信念,重视实践性,强调学习理论和技术技能的相互呼应。因此在培育幼儿教师资讯技能的同时,旨在提升教师在教学上接受创思的勇气,期许教师懂得发挥创意,积极通过资讯技能的提升为幼儿教育产出有趣、具吸引力且具体可行的实务课程。
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孟艳燕 (MENG Yan Yan)
孟艳燕是新苗师范学院华文课程执行员和教育实习协调员。她的硕士《语言与应用语言学》专业,毕业于暨南大学;本科物理专业,毕业于辽宁教育学院;大专学前教育专业,毕业于智源教育学院和北京师范大学联合办学的双文凭课程。
 
她具有7年的幼教经验,同时具有5年的学前幼教华文老师的培训与教育实习督导的经验。她擅长单元《教师的个人素养与专业发展》的教学和教育实习的督导。
 
目前,她负责所有华文项目的协调工作,同时对实习生和实习督导员进行实习简报、教育实习督导及实习中心的评审工作。另外,她也负责与实习导师的协调及对新实习导师的培训。
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叶桂馨 YIP Kwai Heng 现担任新苗师范学院讲师,拥有英国Roehampton University学前教育学文学硕士学位, Wheelock College学前教育学学士学位,新加坡国立大学商科学士学位与新加坡管理学院学前教育大专文凭。桂馨在幼教领域里耕耘了15年,有丰富的幼教教学、辅导幼师以及管理幼儿园的经验。

目前她在新苗负责教学的科目有隶属于大专课程的学前教育环境创设、探索世界和学前教育课程设计;隶属于证书课程的个人专业素养、家园与社区合作技巧;以及隶属于持续专业发展工作坊的师幼互动、课堂管理与幼儿观察和评估。
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林安琪 LIN An Chi 是新苗师范学院的全职讲师。美国亚利桑那州立大学 (Arizona State University) 哲学博士,主修学前教育;美国亚利桑那州立大学教育硕士学位,及台湾国立台北师范学院幼儿教育学士学位。她在幼教邻域深耕十五年以上,拥有多年教授幼儿教育课程及实习辅导经验,亦曾于台湾及美国担任幼教第一线幼儿园主任及幼教老师,与孩子为伍。研究兴趣包括儿童发展与学习、学前教育课程与环境设计、学前儿童语文发展、社会情绪发展、游戏 (Play) 教育、亲职教育等。

目前在新苗师范学院负责教学的科目为大专课程包括幼儿与游戏、学前教育环境创设、学前教育课程设计、幼儿的社会性与情绪发展。以及,新跃大学的本科课程:“教与学”。她关注、热爱幼儿,希望透过课程激发学员成为积极自信的幼教老师,为幼儿提供愉快的学习经验。